Описание книги
У навчальному посібнику розглядається міфодизайн як технологія, що будується на концепції «використання та задоволення» (uses and gratifications), тобто задоволення потреб споживача у процесі використання засобів масової комунікації. Міфодизайн працює з сучасними соціальними міфами, які є контекстуально умовно-істинними та аксіологічно (у плані цінностей та їх норм) довірчі висловлювання, і спирається на принципи соціальної конвенції — утилітарно-ефективної взаємодії, зафіксованої в культурі завдяки прийнятній соціальній ціні та наслідкам. Друга частина посібника має характер соціально-гуманітарної інновації. Матеріали посібника становлять третю хвилю стереотипного, якісного, багаторічного дослідження (2006, 2012, 2017) змісту свідомості молодої інтелігенції 17-23 років. Зміст посібника враховує багаторічну апробацію у процесі навчання студентів. Посібник призначений як для студентів, які вивчають теоретичну частину курсів, так і може використовуватися студентами при підготовці до семінарів та практичних робіт у рамках навчальних курсів «Міфодизайн у рекламі», «Створення ідентичності брендів», «Теорія та практика реклами та зв’язків з громадськістю в комерційній сфері», «Сучасні технології в рекламі», «Реклама в комунікаційному процесі», «Міфодизайн», а також щодо курсів «Стратегічні комунікації», «Сучасні теорії масових комунікацій», «Психологія рекламної діяльності», «Сучасні рекламні технології», «Копірайтинг», «Основи візуальної реклами та дизайн». Матеріали посібника можуть бути потрібні для дипломного проектування бакалаврами та магістрами, безпосередньо в роботі копірайтерів, сценаристів та режисерів мас-медіа. Підготовлено відповідно до вимог Федерального державного освітнього стандарту вищої освіти. Призначено для бакалаврів та магістрів, які навчаються за напрямами 42.03.01, 42.04.01 «Реклама та СО», 42.03.02, 42.04.02 «Журналістика», 54.03.01, 54.04.01 «4.2.4.2.4.2.4. 05 «Медіакомунікації», 51.03.03, 51.04.03 «Соціально-культурна діяльність», 43.03.02, 43.04.02 «Туризм». Так як у посібнику, крім аналітичних висновків та рекомендацій, представлений масив первинних даних (суб’єктивні образи у свідомості 17-23-річних), його можна рекомендувати професорсько-викладацькому складу, дослідникам та аспірантам у таких галузях, як журналістика, педагогіка, соціально-культурні технології, дизайн, маркетинг, реклама та зв’язки з громадськістю.
FAQ